Suche
Anzeige der Dokumente 21-23 von 23
Teil eines Buches
![Open Access](/themes/Mirage2/images/Open_Access_logo_PLoS_transparent.svg)
Handlungsorientierter Unterricht (Holistic and action-oriented learning and teaching)
(Routledge, 2013)
Holistic, action-oriented learning and teaching (in German: handlungsorientierter Unterricht) are principles in schooling that take account of learners' undivided physical, psychological, emotional and spiritual preconditions in the learning process as well as their inherent human drive to be actively and whole-heartedly involved in relevant actions (Finkbeiner, 2002). The teaching approach based on this presupposition considers that learners make active use of both hemispheres of the brain (Löffler, 2002), thus ...
Teil eines Buches
Rezension. Aufklärung: Epoche – Autoren – Werke
(kassel university press, 2013)
Nicht der Inhalt selbst, sondern dessen Verpackung, nicht die in sich je stimmigen Beiträge, sondern deren fragwürdiger Zusammenschluss zu einer vorgeblichen Einheit lassen den vorliegenden Band problematisch erscheinen: Dort, wo (para-)textuell Überblick und Einleitung ‚draufsteht‘, dort wird der geneigte (unbedarftere) Leser auch ebendies finden wollen. Freilich ist damit über die (hohe) Qualität der dreizehn Einzelbeiträge „auf neuestem Stand der Forschung“ noch kein Wort gesagt.
Aufsatz
Integrating rural development and biodiversity conservation in Central Romania
(2013-01-25)
Unlike most parts of the European Union (EU), Southern Transylvania (Central Romania) is characterized by an exceptionally high level of farmland biodiversity. This results from traditional small-scale farming methods that have maintained extensive areas of high nature value farmland. Following the post-socialist transition, Southern Transylvania faces serious challenges such as under-employment and rural population decline, which put traditional farming at risk. With Romania's accession to the EU in 2007, Southern ...