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Working paper
Lehramtsstudium digital – Zwischenergebnisse einer qualitativen Prä-Post-Befragung
(2021)
Im Rahmen des Verbundprojektes PRONET-D werden an der Universität Kassel innovative digitale Lehrangebote für die Ausbildung von Lehramtsstudierenden konzipiert und erprobt. Ziel ist es, Studierende dazu zu befähigen, digitale Medien im späteren Berufsalltag an Schulen angemessen souverän und eigenständig anzuwenden. Das Teilprojekt DipSS (Digitalisierung & professionelles Selbstverständnis Studierender) evaluiert dieses Ausbildungsgeschehen im Rahmen einer qualitativen Begleitforschung, in der Lehrende und Studierende ...
Masterarbeit
Studien- und Fächerwahlmotivation von Studierenden der Fachrichtungen Metall- und Elektrotechnik an der Universität Kassel
(2023)
Insbesondere in den gewerblich-technischen Fachrichtungen steht der Mangel an Studienanfänger/-innen im aktuellen Diskurs zur Sicherung der Ausbildung von Fachkräften. Dementsprechend wird konstatiert, dass eine Erhöhung der Studienanfänger/-innenzahlen für das Lehramt im gewerblich-technischen Bereich dringend nötig ist. Damit geht einher, dass das erfolgreiche Bestehen des Studiums gelingt. Hinter dem Studienerfolg steht ein komplexer und multikausaler Prozess, welcher sich aus einer Vielzahl von beeinflussenden ...