Evaluation als Steuerungsimpuls für die Erneuerung von Schule und Bildungssystem - das Beispiel Deutschland

dc.date.accessioned	2007-06-05T12:47:19Z
dc.date.available	2007-06-05T12:47:19Z
dc.date.issued	2007-06-05T12:47:19Z
dc.identifier.uri	urn:nbn:de:hebis:34-2007060518563
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/2007060518563
dc.format.extent	55606 bytes
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	ger
dc.rights	Urheberrechtlich geschützt
dc.rights.uri	https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
dc.subject.ddc	370
dc.title	Evaluation als Steuerungsimpuls für die Erneuerung von Schule und Bildungssystem - das Beispiel Deutschland	ger
dc.type	Working paper
dcterms.accessRights	open access
dcterms.creator	Messner, Rudolf
dc.description.everything	Vortrag auf der Tagung "Evaluation und europäische Schulentwicklung. Die Fälle Deutschland, Frankreich, Spanien und Italien". Goethe-Institut Neapel am 06.04.2001	ger
dc.subject.swd	Evaluation	ger
dc.subject.swd	Schulentwicklung	ger