Zur Konzeption einer "praktischen Mathematik" in der Berufsschule

dc.date.accessioned	2009-05-13T12:13:31Z
dc.date.available	2009-05-13T12:13:31Z
dc.date.issued	1985
dc.identifier.isbn	3-445-02359-X
dc.identifier.uri	urn:nbn:de:hebis:34-2009051327420
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/2009051327420
dc.format.extent	481904 bytes
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	ger
dc.rights	Urheberrechtlich geschützt
dc.rights.uri	https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
dc.subject.ddc	510
dc.title	Zur Konzeption einer "praktischen Mathematik" in der Berufsschule	ger
dc.type	Aufsatz
dcterms.abstract	Ausgehend von zwei Beispielen wird in Abschnitt 1 der derzeitige Fachrechenunterricht in der Berufsschule kurz beschrieben (ausführlichere Analysen sind bei BARDY u, a. 1980 und bei BARDY/BLUM/BRAUN 1985 zu finden). Dann wird in Abschnitt 2 eine eigene Konzeption für den mathematischen Unterricht in der Berufsschule skizziert (ausführlicher ist diese Konzeption bei BLUM 1976 und BLUM 1981 dargestellt) und anhand der einleitenden Beispiele verdeutlicht.	ger
dcterms.accessRights	open access
dcterms.bibliographicCitation	In: Bildung und Beruf : zur Stellung der allgemeinbildenden Fächer in berufsbildenden Schulen / Peter Dehnbostel ... (Hrsg.). - Königstein / Ts. : Hain, 1985, S. 189-196
dcterms.creator	Blum, Werner
dcterms.isPartOf	Hochschulschriften : Erziehungswissenschaft ;; 24	ger
dcterms.source.series	Hochschulschriften : Erziehungswissenschaft	ger
dcterms.source.volume	24	ger