Unterschiede zwischen Jungen und Mädchen beim Experimentieren im physikalischen Sachunterricht
| dc.date.accessioned | 2018-08-14T11:35:44Z | |
| dc.date.available | 2018-08-14T11:35:44Z | |
| dc.date.issued | 2018-08-14 | |
| dc.identifier.uri | urn:nbn:de:hebis:34-2018081455972 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/2018081455972 | |
| dc.language.iso | ger | |
| dc.rights | Urheberrechtlich geschützt | |
| dc.rights.uri | https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/ | |
| dc.subject | Geschlechterstereotype | ger |
| dc.subject | physikalischer Sachunterricht | ger |
| dc.subject | explanative Untersuchung | ger |
| dc.subject.ddc | 370 | |
| dc.title | Unterschiede zwischen Jungen und Mädchen beim Experimentieren im physikalischen Sachunterricht | ger |
| dc.type | Studienarbeit | ger |
| dcterms.abstract | Die vorliegende Arbeit untersucht, ab welchem Alter ein Unterschied in den Verhaltensweisen von Jungen und Mädchen in den Naturwissenschaften feststellbar ist. Für diese Untersuchung wird das Verhalten von Grundschülerinnen und Grundschülern verschiedenen Alters während des Experimentierens im physikalischen Sachunterricht beobachtet. Die Untersuchung erfolgt anhand der Forschungsfrage: Ab welchem Alter kann bei den Schülerinnen und Schülern unterschiedliches Verhalten beim Experimentieren beobachtet werden? Vor der Untersuchung werden der Prozess des Experimentierens und die Unterschiede zwischen den Geschlechtern im Schulalltag genauer erläutert, bevor die Untersuchung und deren Ergebnisse genauer dargestellt und interpretiert werden. | ger |
| dcterms.accessRights | open access | |
| dcterms.creator | Heinemann, Marc | |
| dc.contributor.corporatename | Kassel, Universität Kassel, Fachbereich Mathematik und Naturwissenschaften | |
| dc.contributor.referee | Wodzinski, Rita (Prof. Dr.) | |
| dc.subject.swd | Sachunterricht | ger |
| dc.subject.swd | Physik | ger |
| dc.subject.swd | Experimente | ger |
| dc.subject.swd | Geschlechtsunterschied | ger |
| dc.date.examination | 2018 |
