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Rezension
[Rezension zu:] Karl Heidecker (Hg.): Charters and the Use of the Written Word in Medieval Society. 253 S., Brepols Publishers, Turnhout (Belgium) 2000, 50,-€.
(2003)
Rezension von Ingrid Baumgärtner zu: Karl Heidecker (Hg.): Charters and the Use of the Written Word in Medieval Society. 253 S., Brepols Publishers, Turnhout (Belgium) 2000, 50,-€.
Rezension
[Rezension zu:] Franz-Reiner Erkens, Kurfürsten und Königswahl. Zu neuen Theorien über den Königswahlparagraphen im Sachsenspiegel und die Entstehung des Kurfürstenkollegs (MGH Studien und Texte 30). Hannover, Hahnsche Buchhandlung 2002.
(2003)
Rezension von Ingrid Baumgärtner zu: Franz-Reiner Erkens, Kurfürsten und Königswahl. Zu neuen Theorien über den Königswahlparagraphen im Sachsenspiegel und die Entstehung des Kurfürstenkollegs (MGH Studien und Texte 30). Hannover, Hahnsche Buchhandlung 2002.
Zeitschrift
Journal of Agriculture and Rural Development in the Tropics and Subtropics, Heft 1, Jg. 104
(kassel university press, 2003)
Zeitschrift
Evaluation im Brennpunkt - Fremdsprachen lernen und lehren. (Empirische Pädagogik, 17 (3), Themenheft)
(Verlag Empirische Pädagogik., 2003)
Aufsatz
Korrektiv gegenüber wildgewordener Theorie : Anmerkungen zur Bedeutung der Empirie für die Pädagogik ; überarbeitete Fassung der Antrittsvorlesung am Fachbereich 1 der Universität Kassel am 6. Februar 2002
(2003-07-16)
Empirisches Denken und damit Kenntnisse in erfahrungswissenschaftlicher Forschungsmethodik sind im Wesentlichen für drei Bereiche der Pädagogik bedeutsam: (1) beim Betreiben von erziehungswissenschaftlicher Forschung und beim kritischen Rezipieren von Forschungsbefunden durch pädagogische Praktiker, die ihr professionelles Handeln weitestgehend auf gesichertes Wissen gründen wollen, (2) bei der praktischen Erziehungs- und Unterrichtstätigkeit zur Vermeidung von voreiligen Schlüssen aus Praxiserfahrungen für ...
Rezension
[Rezension zu:] Jan A. Aertsen / Martin Pickavé (Hgg.), Ende und Vollendung. Eschatologische Perspektiven im Mittelalter mit einem Beitrag zur Geschichte des Thomas-Instituts der Universität zu Köln anläßlich des 50. Jahrestages der Institutsgründung (=Miscellanea Mediaevalia 29). Berlin u. a.: de Gruyter 2002. XIII, 763 S., € 218,00. ISBN 3-11-017214-3.
(2003)
Rezension von Ingrid Baumgärtner zu: Jan A. Aertsen / Martin Pickavé (Hgg.), Ende und Vollendung. Eschatologische Perspektiven im Mittelalter mit einem Beitrag zur Geschichte des Thomas-Instituts der Universität zu Köln anläßlich des 50. Jahrestages der Institutsgründung (=Miscellanea Mediaevalia 29). Berlin u. a.: de Gruyter 2002. XIII, 763 S., € 218,00. ISBN 3-11-017214-3.
Rezension
[Rezension zu:] Randall Herz, Die ‚Reise ins Gelobte Land’ Hans Tuchers des Älteren (1479-1480). Untersuchungen zur Überlieferung und kritische Edition eines spätmittelalterlichen Reiseberichts (Wissensliteratur im Mittelalter 38), Wiesbaden: Ludwig Reichert 2002.
(2003)
Rezension von Ingrid Baumgärtner zu: Randall Herz, Die ‚Reise ins Gelobte Land’ Hans Tuchers des Älteren (1479-1480). Untersuchungen zur Überlieferung und kritische Edition eines spätmittelalterlichen Reiseberichts (Wissensliteratur im Mittelalter 38), Wiesbaden: Ludwig Reichert 2002.
Teil eines Buches
Erkenntnis im Gespräch
(Walter de Gruyter, 2003)
Bewährtes zu wissen und dieses Wissen gleichzeitig offen zu halten für neue Erfahrungen: diese denkerische Kunst ist prägend für das Ijobbuch. Ijob fordert in einer außergewöhnlichen Lebenssituation von seinen Freunden ein, ihr bewährtes Wissen neu zu überdenken und auf seine Situation hin zu befragen. Es ist diese Forderung, an der die Freunde letztlich scheitern. Denn die Korrespondenz von überliefertem Wissen und seinen Paradigmen mit konkreter Erfahrung ist keine Selbstverständlichkeit, auch wenn das „enge ...
Aufsatz
Möglichkeitsräume statt Unterricht
(Arnold, Rolf (u.a.) (Hrsg.), 2003)