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Verschiedenartige Texte
Relevanz des Verkörperungsdiskurses für Supervision und Coaching
(kassel university press, 2019)
Der Körper ist unser Zentrum, mit dem wir spürend, wahrnehmend und tätig unser Leben gestalten. Er ist die Bühne unserer Gefühle und die Basis unserer Lebensvollzüge, ohne dass wir davon viel bemerken. Erst mit starken positiven und negativen Gefühlen, mit Krankheit oder basalen Bedürfnissen tritt der Körper in Erscheinung und aus dem latenten Hintergrunderleben heraus. Welche Bedeutungen und Bewertungen geben wir diesen Botschaften und wie stark vertrauen wir auf die „Weisheit des Körpers“? Folge ich meiner Intuition, ...
Verschiedenartige Texte
Alles Konstruktion?
(kassel university press, 2017)
In die Entwicklung des heutigen Coachings sind vielfältige Konzepte und Richtungen eingeflossen, wie Wildflower (2013) in ihrer Geschichte des Coachings beschreibt. Psychoanalytisch, gestalttheoretisch, systemisch und konstruktivistisch ausgerichtete Therapeut/ innen und Berater/innen waren stark vertreten, die ihre Ansätze vor allem mit Fallberichten und Diskussionen (weiter)entwickeln und in Ausbildungen vermitteln. Aus den empirisch-analytischen Wissenschaftsrichtungen, besonders aus der akademischen Psychologie, ...
Verschiedenartige Texte
Lieber falsche Gefühle vorspielen als falsche Gefühle fühlen?
(kassel university press, 2017)
Arbeitnehmer sollen heutzutage bestens gelaunt, einfühlsam und herzlich sein, was Arbeit ist, darf nicht wie Arbeit aussehen. Wie kann permanente Freundlichkeit gelingen, ohne hierfür das eigene Wohlbefinden hintanstellen zu müssen? Hier werden zwei unterschiedliche theoretische Perspektiven beschrieben, mit Hilfe derer organisationale Emotionserwartungen und der Umgang mit diesen in den Blick genommen werden können. Die Perspektive der Emotionsarbeit fokussiert darauf, welche organisationalen Anforderungen an die ...
Verschiedenartige Texte
Coaching und Neurowissenschaften
(kassel university press, 2018)
Die Angebote im Bereich des Coachings sind inzwischen unüberschaubar und erstrecken sich auf nahezu alle Bereiche des beruflichen und privaten Lebens. Viele dieser Angebote erscheinen dem nüchternen Betrachter aber weder konzeptbasiert noch empirisch überprüft. Andere Angebote können durchaus Wirksamkeit vorweisen, besitzen aber kein wissenschaftlich fundiertes Konzept einschließlich eines Erklärungsmodells für den Erfolg ihrer Interventionen. Wünschenswert ist beides – eine wissenschaftliche Fundierung und ein ...
Verschiedenartige Texte
Nicht ohne Diagnostik!
(kassel university press, 2017)
Der Begriff „Diagnostik“ polarisiert häufig. Systematische Eingangsdiagnostik im Coaching – zwischen Neugier und Zähneknirschen? Die Frage, welche Bedeutung einer umfassenderen, initialen Klärung bzw. Exploration zugebilligt wird, ist abhängig von der jeweils vertretenen Schule bzw. theoretischen Orientierung. Zudem sind die mit Diagnostik verbundenen Assoziationen oft geprägt durch den eigenen professionellen Hintergrund.
Buch
Nachhaltiges Kaufungen
(kassel university press, 2016)
Vom Wintersemester 2014 bis zum Wintersemester 2015 wurde unter dem Oberbegriff „Nachhaltiges Kaufungen“, Befragungen von Kaufunger Bürgerinnen und Bürgern sowie ausgewählten Personen zu spezifischen Thematiken durchgeführt. Es sollte herausgefunden werden, wie nachhaltig Kaufungen aus sozialer, ökologischer und ökonomischer Perspektive ist.
Buch
Perspektiven von Kindern auf Gewalt in ihren Lebenswelten
(kassel university press, 2020)
30 Jahre sind vergangen seit Inkrafttreten der UN-Kinderrechtskonvention (UN-KRK, 1989) mit Artikel 19 „Recht auf Schutz vor Gewalt“. Doch Gewalterfahrung von Kindern ist immer noch Alltag in ihrer Lebenswelt.In den hier vorgestellten Lehrforschungsprojekten der Hochschule RheinMain wurde die Sicht von Kindern auf Gewalt erforscht. Analysiert wurden zum einen Interviews mit Kindern, die sich mit ihren Müttern wegen häuslicher Gewalt in Frauenhäusern befanden, zum anderen Gruppendiskussionen und -interviews mit ...
Buch
Die Bedeutung der Sprache für Kinder mit Migrationshintergrund
(kassel university press, 2022)
Die vorliegende Dissertation verfolgt das Ziel, den Umgang von Kindern mit ihrer türkisch-deutschen Mehrsprachigkeit im Kontext von Bildungsbenachteiligung und bezogen auf ein Thema aus dem Sachunterricht zu untersuchen. Wissensbestände von Kindern mit Migrationshintergrund zum Thema Erste Hilfe werden analysiert. Dazu werden differenzierte Lernstandsanalysen unter Berücksichtigung des sozioökonomischen Status der Kinder erarbeitet, die deren Gebrauch ihrer Mehrsprachigkeit und ihre sprachlichen Fähigkeiten bei der ...
Buch
„Ich könnte mit normalen Leuten leben“ – Barrieren, Ressourcen und Wünsche an der Schnittstelle von Flucht, Migration und Behinderung
(kassel university press, 2022)
Teilhabebarrieren und Diskriminierung gehören für viele Menschen an den Schnittstellen von Flucht, Migration und Behinderung zum Alltag. Politik und Praxis haben diese Erfahrungen und Lebenslagen noch zu wenig nachhaltig zur Kenntnis genommen. Die vorliegende Studie präsentiert die vielfältigen gesellschaftlichen Barrieren, aber auch die individuellen und sozialen Ressourcen und Erwartungen von Menschen mit unterschiedlichen Flucht- und Migrationsgeschichten sowie komplexen Behinderungserfahrungen. Die Ergebnisse ...
Buch
Hochschule als interdisziplinäres barrierefreies System
(kassel university press, 2019)
Der hier vorliegende Band dokumentiert Beiträge, die auf der Tagung vorgestellt und diskutiert worden sind. Alle befassen sich inhaltlich aus unterschiedlichen Perspektiven mit Fragen, die den Abbau von Barrieren betreffen.