Der Einsatz der sogenannten Neuen Technologien im Fremdsprachenunterricht kann auf vielfältige Weise geschehen, wie dies z.B. für die Nutzung des Internets in zahlreichen praxisorientierten Veröffentlichungen und Handreichungen dokumentiert ist (siehe z.B. Donath & Odenthal, 2003; Felix, 2002; Kallenbach & Ritter, 2000; Warschauer, Shetzer & Meloni, 2000). Dieser Beitrag beschäftigt sich mit der Software Hot Potatoes und knüpft an einen von Prof. Dr. Claudia Finkbeiner, Markus Knierim, M.A. (wiss. Mitarbeiter), Eva Wilden (wiss. Mitarbeiterin) und Verena Lawrenz (Tutorin, stud. Hilfskraft) durchgeführten Workshop an, der im Rahmen der Veranstaltung Gestalten – Entdecken. Lernumgebungen für selbstständiges und kooperatives Lernen des Zentrums für Lehrerbildung an der Universität Kassel durchgeführt wurde.
@inbook{doi:10.17170/kobra-202110264954,
author ={Knierim, Markus and Wilden, Eva and Finkbeiner, Claudia},
title ={Hot Potatoes: Interaktive Übungen für den Fremdsprachenunterricht selbst erstellen},
keywords ={400 and Fremdsprachenunterricht and Neue Technologie and Computerunterstütztes Lernen and Lernsoftware and Selbstgesteuertes Lernen},
copyright ={http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/},
language ={de},
publisher ={Universität Kassel},
year ={2004}
}