Die Integration interaktiver Elemente ist ein vielversprechender Ansatz für die Gestaltung kognitiv aktivierender Lernvideos. Hierbei spielt die inhaltliche und mediale Gestaltung des Feedbacks eine zentrale Rolle. Aktuelle Softwarelösungen wie H5P stoßen jedoch an Grenzen, adäquates Feedback bereitzustellen. In diesem Artikel wird eine Software vorgestellt, die die Möglichkeiten zur Feedbackgestaltung um zentrale Aspekte erweitert und zudem den offenen Interaktionstyp Text Match zur Verfügung stellt. Der Artikel trägt damit zur Weiterentwicklung des Lernens mit interaktiven Videos bei.
@inbook{doi:10.17170/kobra-2024081810686-043,
author ={Bach, Stephan and Vilsmeier, Lena and Altieri, Mike and Stephan, Veit},
title ={BEYOND H5P – Entwicklung neuer Interaktionsmöglichkeiten für (Mathematik-)Lernvideos},
keywords ={370 and E-Learning and Lernsoftware and Video and Interaktive Medien and Mathematik},
copyright ={http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/},
language ={de},
publisher ={Universität Kassel},
year ={2024}
}