🇩🇪

Die Video-Lernplattform degree - Digitale, reflexive und barrierefreie Lehrer*innenbildung

Brodowski, Greta
Hußmann, Stephan

Videos sind integraler Bestandteil des (Mathematik-)Unterrichts und der Lehramtsausbildung. Die digitale und barrierefreie Video-Lernplattform degree bietet Tools zur Analyse von Videos und kann somit lernbezogene und reflexive Prozesse fördern. In der (Mathematik-)Lehrerinnenbildung wird die Lernplattform genutzt, um Reflexionen über Unterricht sowie das mathematikdidaktische Diagnosewissens zu fördern. Zudem sollen mit ihr Lehramtsanwärterinnen unterstützt werden, insbesondere kognitive Aktivitäten in ihrem Mathematikunterricht zu reflektieren.

Collections
@inbook{doi:10.17170/kobra-2024081810686-056,
  author    ={Brodowski, Greta and Hußmann, Stephan},
  title    ={Die Video-Lernplattform degree - Digitale, reflexive und barrierefreie Lehrer*innenbildung},
  keywords ={370 and Lernsoftware and Video and Mathematikunterricht and Lehrerbildung and Barrierefreiheit},
  copyright  ={http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/},
  language ={de},
  publisher  ={Universität Kassel},
  year   ={2024}
}