Datum
2003Schlagwort
370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen 400 Sprachwissenschaft, Linguistik FremdsprachenunterrichtEvaluationMetadata
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Zeitschrift
Evaluation im Brennpunkt - Fremdsprachen lernen und lehren. (Empirische Pädagogik, 17 (3), Themenheft)
Zusätzliche Informationen
Darin enthalten: Finkbeiner, Claudia: Zur Evaluation von Fremdsprachenunterricht und fremdsprachlicher Leistung, S. 295-311, sowie Finkbeiner, Claudia; Fehling, Sylvia: Konzeptuelle Überlegungen zur Evaluation des Fremdsprachenlehrens und -lernens, S. 285-294.Sammlung(en)
Publikationen (Fachgebiet Fremdsprachenlehr- und -lernforschung & Interkulturelle Kommunikation)Zitieren
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Finkbeiner, Claudia Fehling, Sylvia 2021-05-11T07:18:42Z 2021-05-11T07:18:42Z 2003 doi:10.17170/kobra-202105053848 http://hdl.handle.net/123456789/12814 Darin enthalten: Finkbeiner, Claudia: Zur Evaluation von Fremdsprachenunterricht und fremdsprachlicher Leistung, S. 295-311, sowie Finkbeiner, Claudia; Fehling, Sylvia: Konzeptuelle Überlegungen zur Evaluation des Fremdsprachenlehrens und -lernens, S. 285-294. ger Verlag Empirische Pädagogik. Urheberrechtlich geschützt https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/ 370 400 Evaluation im Brennpunkt - Fremdsprachen lernen und lehren. (Empirische Pädagogik, 17 (3), Themenheft) Zeitschrift open access S. 285-445 Landau 0931-5020 Fremdsprachenunterricht Evaluation publishedVersion false
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