Suche
Anzeige der Dokumente 111-120 von 217
Buch
S chulbuch O hne S chule. - 2. Arbeitsteilung : Vorreden zu einer Wirtschaftsdidaktik
(Gesamthochschulbibliothek Kassel, 1999)
Buch
Ökonomische Aspekte industrieller Arbeit
(Fernuniversität - Gesamthochschule, Hagen, 1983)
Buch
Beschreibende Statistik mit Fathom
(2010-11-11)
Das vorliegende Dokument ist in einem Gemeinschaftsprojekt der Universität Kassel und der Elisabeth-Knipping-Schule Kassel entstanden. Im Rahmen der fachbezogenen schulpraktischen Stu-dien für das Fach Mathematik ist eine Unterrichtsreihe zur Beschreibenden Statistik mit Softwareein-satz für die Fachoberschule Klasse 11 entwickelt und umgesetzt worden. Dieses Dokument fasst Ideen, Materialien und didaktische Kommentare der durchgeführten Unterrichtsreihe in aufbereiteter Form zusammen. Viele der konzeptionellen Ansätze ...
Buch
Stochastische Simulation von Zufallsexperimenten mit Fathom
(Franzbecker, Hildesheim, 2010)
In der Mathematikdidaktik gibt es die weit verbreitete Auffassung, durch die Verwendung von Simulationen Lernprozesse zu unterstützen. Dies hat mich im Rahmen meiner Dissertation dazu bewogen, erstens eine Werkzeuganalyse des Simulationspotentials der Software Fathom durchzuführen und zweitens exemplarische Analysen dazu, wie Lernende mit der Software arbeiten.
Bei der Werkzeuganalyse standen vor allem folgende zwei Fragen im Mittelpunkt: Was bietet die Software an Simulationspotential? Wie gut und leicht lassen ...
Buch
Erlebnisführer Dönche
(Universität Kassel, Fachbereich Architektur Stadtplanung Landschaftsplanung, Fachgebiet Landschafts- und Vegetationsökologie, 2019)
Mit dem wachsenden Umweltbewusstsein zeichnet sich ein neuer Trend ab: Die Natur ist nicht mehr allein um ihrer selbst willen schützens- und erhaltenswert, sondern auch als Ort der Ruhe und der Naturerfahrung. Vor allem stadtnahe Naturerfahrungsräume rücken zusehends in den Blickpunkt der Öffentlichkeit, da sie für jedermann schnell und unproblematisch erreichbar sind. Spannende Ausflüge mit der Familie oder mit Kinder- und Jugendgruppen sind einfach zu verwirklichen. Die Dönche mit ihrer Lage unmittelbar vor den ...
Buch
Interessen und Strategien beim fremdsprachlichen Lesen
(Gunter Narr Verlag, 2005)
In den letzten Jahren haben sich im Bereich der Fremdsprachenlehr- und -lernforschung zwei große Forschungsschwerpunkte etabliert. Der eine Forschungsschwerpunkt wendet sich der Motivation und den Interessen sowie deren Bedeutung für ein erfolgreiches Lernen zu. Man geht davon aus, dass motivationale Komponenten des Lernverhaltens Einfluss auf das Ergebnis einer Lernhandlung haben. Mit ,,Interesse" wird dabei eine besonders günstige und deshalb pädagogisch wünschenswerte Form der Lernmotivation bezeichnet. Der andere ...
Buch
Futurität im Französischen der Gegenwart
(Gunter Narr Verlag, 1997)
Einige kürzlich erschienene Beiträge zur Tempusforschung dokumentieren, daß die Tempusverwendung in Text und Diskurs immer mehr ins Zentrum der Betrachtungen rückt und der Schwerpunkt linguistischer Fragestellungen sich so von einer deskriptiv-sichtenden Methode der Tempusbeschreibung auf textuell-pragmatische Leistungen der Tempora verlagert. Auch der vorliegende Beitrag situiert sich in diesem Spannungsfeld von Semantik und Pragmatik und will die vielfältigen Tempusverwendungen im Text als Ergebnisse komplexer ...
Buch
Abschlussbericht. EnEff:Campus: Intracting an Hochschulen
(2022-08)
The building stock of universities is characterized by high energy consumption and greenhouse gas emissions (GHG) (Emmerich-Rose 2016). This results in underfinancing maintenance and renovation budgets provided by the state for a long period of time. Even highly economic energy saving measures often are not realized due to a lack of personnel and financial resources. Furthermore, necessary financial means are in direct competition with research, teaching and administrative expense. At the same time the federal and ...
Buch
Die Individualisierungsfalle
(Klett-Cotta, Stuttgart, 1999)
Buch
Gemeinwesenarbeit als Arbeitsprinzip
(ajz-Verlag, 1980)
Das Buch gliedert sich in drei Teile. Der erste Teil (II. und III.) liefert historische und aktuelle Materialien, die das Thema Gemeinwesenarbeit einführen. Der zweite Teil (IV. und V.) analysiert sie gesellschaftliche Funktion der Sozialarbeit/Sozialpädagogik und befasst sich mit sozialarbeiterischen Methoden. In dritten Teil (VI. bis X.) wird ein eigener Ansatz des Arbeitsprinzips Gemeinwesenarbeit vorgestellt und begründet.