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Buch
Von der Relevanz einer „Ökologischen Theologie“ im Religionsunterricht. Schöpfungstheologische und naturethische Impulse - Achtsamkeitserfahrungen in der Natur - religionspädagogische und interdisziplinäre Perspektiven
(kassel university press, 2023)
Inwiefern stellt der Klimawandel schöpfungstheologische Glaubensinhalte infrage? Kann eine ökologische Theologie zu einer transformativen Nachhaltigkeitsbildung im schulischen Kontext beitragen? Mit diesen Fragen beschäftigt sich vorliegende Arbeit. Nachdem die globale ökologische Krise kurz skizziert ist, werden die Schöpfungserzählungen der Genesis historischkritisch analysiert. Die Notwendigkeit einer grünen Reformation, die eine nicht-anthropozentrische Lesart der biblischen Geschichten anmahnt, wird herausgestellt. ...
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Das dialektische Verhältnis von Theorie und Praxis in der Pädagogik
(Kassel University Press, 2008)
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Education for sustainable Development und didaktische Gestaltungsansätze in der Berufsbildung
(kassel university press, 2010)
Die Berufsbildung als ein Teil des Bildungssystems nimmt vor dem Hintergrund nachhaltiger Entwicklung eine Schlüsselrolle ein: Berufsbildung bietet die Möglichkeit, neue nachhaltigkeitsrelevante Technologien erfahrbar und anwendbar zu machen. Dem Lernenden werden Wissen und Kompetenzen vermittelt, die ihn sowohl beruflich als auch privat und gesellschaftlich befähigen, durchdacht zu handeln. Berufsbildung ist daher nicht nur zukunftsweisend für das Leben des Einzelnen, sondern auch gesellschaftlich prägend.Im Hinblick ...
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Die Hochschule zum Lernraum entwickeln
(kassel university press, 2013)
Das Thema „Lernraum Hochschule“ rückt seit einigen Jahren immer mehr in den Fokus der Hochschulen – sei es im Zuge der Studienqualitätsdebatte, eines möglichen Standortvorteils im Wettbewerb der Hochschulen oder als täglich wahrgenommener Mangel aus Sicht der Studierenden. Lernraum ist Schlagwort und Desiderat zugleich und weit mehr als eine stylische Lounge oder ein hochtechnisierter Gruppenarbeitsraum.Die AG Lernraum des DINI e.V. beleuchtet das Thema in seiner Komplexität und spannt den Bogen von hochschulstrategischen ...
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Exploring Gamification in Digital Learning Environments
(kassel university press, 2020)
Gamification is about using gamification elements in contexts such as digital learning and aims to motivate and engage users to change their behavior. So far, gamification has been proven as effective concept to support learners in achieving better learning outcomes. However, challenges remain about how to design gamification concepts to make them more meaningful and relevant for learners.
Sofia Schöbel presents approaches and concepts about how to design and consider gamification for digital learning solutions. The ...
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Blicke auf Kulturelle Bildung und Kreativität
(kassel university press, 2023)
Ziel der Studie ist es, Wirkweisen Kultureller Bildung auf Kreativität im fünften Schuljahr zu untersuchen. Hieraus leitet sich auch das Akronym des Forschungsprojekts „Wirkung Kultureller Bildung auf Kreativität im fünften Schuljahr – kurz: KuBiK5) ab. Die KuBiK5–Studie ist Teil des „Forschungsfonds Kulturelle Bildung. Studien zu den Wirkungen Kultureller Bildung“ – ein Projekt vom Rat für Kulturelle Bildung e.V., gefördert durch die Stiftung Mercator. Mit der vorliegenden Publikation sollen Einblicke in das ...
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Theologie als Lehramtsstudium
(kassel university press, 2023)
Das Lehramtsstudium Theologie besitzt eine Qualität eigener Art. Anders als bei Studienabschlüssen, die sich ausschließlich auf die Theologie richten, liegt die Besonderheit des Lehramtsstudiums in der Verzahnung der Theologie mit anderen Studienfächern. Diese Verbindung führt über die bloße Addition unterschiedlicher Studieninhalte zu einem Mehrwert, der aus der Auseinandersetzung mit den anderen Fachkulturen resultiert. Lehramtsstudierende der Theologie vollziehen im Laufe ihrer Studienzeit eine anspruchsvolle ...
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Handlungsbroschüre. Ko-Kreative Entwicklung von Lernmaterialien im Arbeitsprozess in der Fertigungsindustrie – Eine anwenderzentrierte Betrachtung
(kassel university press, 2022)
Digitale Lernsysteme sind heute viel mehr als reine Wissensdatenbanken, in welchen Mitarbeitende zentral abgelegte Wissensbausteine abrufen können. Mithin geht es um die Entwicklung solcher Wissensbausteine durch Mitarbeitende als eine zentrale Herausforderung bei der Gestaltung von digitalen Lernsystemen. Insbesondere deshalb, da bestehende Lernmaterialien oftmals nicht den Erfordernissen eines arbeitsprozessintegrierten Lernansatzes folgen. Dies liegt daran, dass die Lernmaterialien von Mitarbeitern erstellt werden, ...
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Mit Wurzeln und Weitblick
(kassel university press, 2022)
Die junge Universität Kassel wurde in 2021 50 Jahre alt und ihr Fachbereich Ökologische Agrarwissenschaften in Witzenhausen engagiert sich seit über 40 Jahren für die Ökologische Landwirtschaft. Diese beiden Jubiläen sind Anlass, auf die Entwicklungen in Witzenhausen zurückzublicken. Die folgenden weitgehend zeitlich chronologisch gegliederten Beiträge entstanden in 2021 und wurden wöchentlich zusammen mit einem passenden Bericht eines:r Absolvent:in per Mail an Mitglieder, Ehemalige und Freunde des Fachbereichs ...