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Dissertation
Wirkungen tiergestützter Interventionen auf Menschen mit Demenz in ambulant betreuten Wohngemeinschaften
(2018-03-13)
Die vorliegende Dissertation untersucht die Auswirkungen von regelmäßig stattfindenden tiergestützten Interventionen auf Menschen mit Demenz, die in ambulant betreuten Wohngemeinschaften leben. Zudem werden die Auswirkungen der tiergestützten Interventionen auf die Mitarbeiter/innen und die Organisationsstruktur der Wohngemeinschaften untersucht.
In der Bundesrepublik Deutschland sind aktuell etwa 1,6 Millionen Menschen an einer Demenz erkrankt. Schätzungen gehen von bis zu 3 Millionen Erkrankungen im Jahr 2050 ...
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Partizipation behinderter Menschen
(bpb, Bundeszentrale für politische Bildung, 2017)
Behinderte Menschen sind in ihrem Lebensalltag häufig mit erheblichen Teilhabehindernissen konfrontiert, die eine gleichberechtigte Partizipation an der Gesellschaft deutlich einschränken bzw. diese verhindern. Sie unterliegen hierbei strukturellen gesellschaftlichen Exklusionsprozessen. Exklusion wird hier als Ausgrenzung einzelner Menschen verstanden, die aufgrund ihrer spezifischen Lebenslage eingeschränkt werden, an den sozialen, materiellen, politisch-institutionellen und kulturellen Rechten teilzuhaben. Ausgehend ...
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Grundbegriffe und Grundlagen: Disability Studies, Diversity und Inklusion
(Verlag Julius Klinkhardt, 2016)
Ausgehend von den Disability Studies, die grundlegend mit der gesellschaftlichen Ausrichtung am funktionsfähigen Körper brechen und Behinderung in einem Kontinuum zu Nichtbehinderung verorten (Dis_ability), wird der Bogen zu Diversity geschlagen. Die Schreibweise Dis_ability bzw. Nicht_Behinderung (dis_ability gap) veranschaulicht die Perspektive des Kontinuums. Die im Kontext der Disability Studies diskutierten Anforderungen für die gesellschaftliche Inklusion behinderter und nichtbehinderter Menschen werden kritisch ...
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Angemessene Vorkehrungen und Barrierefreiheit - Bedeutsame Menschenrechts-Instrumente für Inklusion und Exklusion
(Verlag Julius Klinkhardt, 2016)
Ableism und Rassismus sind starke gesellschaftliche Krafte, die die Ausgrenzung von Menschen mit Behinderungen und/oder Migrationshintergrund bewirken. Dem entgegen steht die UN-Behindertenrechtskonvention, sie basiert auf den Menschenrechtsgrundsatzen der Gleichheit und Freiheit aller Menschen und enthalt zwei Menschenrechts-Instrumente: Barrierefreiheit und angemessene Vorkehrungen, die zum Schutz der Menschenrechte behinderter Menschen genutzt werden konnen. Wie stark diese zum Einsatz kommen, hangt davon ab, ob ...
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Conceptualisations of Disability in ICF and CPRD: Their contribution to the realization of the Right to Work
(Nomos, 2018)
The two constructs of disability, the International Classification of Functioning, Disability, and Health (ICF) and the Convention on the Rights of Persons with Disabilities (CRPD), have similar but different perspectives on disability. The ICF is a health related classification and used especially in the rehabilitation sector whereas the CRPD is an international juridical contract. The signatory states are obliged to implement it regarding justice for disabled people. Consequently, they follow different goals and ...
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Die gesetzlichen Grundlagen inklusiver Bildung
(Friedrich-Ebert-Stiftung, Netzwerk Bildung, 2010)
Genau wie unser Grundgesetz gründet sich die UN-Behindertenrechtskonventionauf die Menschenwürde. Es gibt kein anderes Kriterium dafür, Anspruch auf Anerkennung der Menschenwürde zu haben, als ein Mensch zu sein. In Artikel 1 der Konvention heißt es: „Das Ziel der UNBehindertenrechtskonvention ist es, den vollen und gleichberechtigten Genuss aller Menschenrechte für alle Menschen mit Behinderungen zu erreichen und die Achtung der ihnen innewohnenden Würde zu fördern.“ (BRK, Artikel 1) Dieses Ziel wird unterstützt ...
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Stellungnahme und Eckpunkte zur Verwirklichung eines inklusiven Bildungssystems
(Verlag Julius Klinkhardt, 2012)
Gekürzte Fassung der Stellungnahme der Monitoring-Stelle zur UN Behindertenrechtskonvention vom 31. März 2011. Die vollständige Stellungnahme ist abrufbar unter: http://www.institut-fuer-menschenrechte.de/de/monitoring-stelle/publikationen.html
Aufsatz
Gelingensbedingungen zur Umsetzung eines Menschenrechts
(2019)
Das im vergangenen Jahr gestartete Projekt INAZfragt nach den Qualifikationen, Kompetenzen und Bedarfen des pädagogischen Personals in der Erwachsenenbildung. Die Autorinnen und der Autor skizzieren im Beitrag die zugrunde gelegten Annahmen über die Gelingensbedingungen Inklusiver Erwachsenenbildungsangebote.