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Rezension
[Rezension zu:] REHBERG Andreas, Kirche und Macht im römischen Trecento. Die Colonna und ihre Klientel auf dem kurialen Pfründenmarkt (1278-1378), (Bibliothek des Deutschen Historischen Instituts in Rom 88). Tübingen, Max Niemeyer, 1999, 658 S.
(2000)
Rezension von Ingrid Baumgärtner zu: REHBERG Andreas, Kirche und Macht im römischen Trecento. Die Colonna und ihre Klientel auf dem kurialen Pfründenmarkt (1278-1378), (Bibliothek des Deutschen Historischen Instituts in Rom 88). Tübingen, Max Niemeyer, 1999, 658 S.
Rezension
[Rezension zu:] REHBERG Andreas, Die Kanoniker von S. Giovanni in Laterano und S. Maria Maggiore im 14. Jahrhundert. Eine Prosopographie (Bibliothek des Deutschen des Deutschen Historischen Instituts in Rom 88). Tübingen, Max Niemeyer, 1999, 565 S.
(2000)
Rezension von Ingrid Baumgärtner zu: REHBERG Andreas, Die Kanoniker von S. Giovanni in Laterano und S. Maria Maggiore im 14. Jahrhundert. Eine Prosopographie (Bibliothek des Deutschen des Deutschen Historischen Instituts in Rom 88). Tübingen, Max Niemeyer, 1999, 565 S.
Rezension
[Rezension zu:] Steffen SCHLINKER, Fürstenamt und Rezeption. Reichsfürstenstand und gelehrte Literatur im späten Mittelalter (Forschungen zur deutschen Rechtsgeschichte 18). Köln-Weimar-Wien: Böhlau Verlag 1999, 351 S. (ISBN 3-412-00999-7)
(2000)
Rezension von Ingrid Baumgärtner zu: Steffen SCHLINKER, Fürstenamt und Rezeption. Reichsfürstenstand und gelehrte Literatur im späten Mittelalter (Forschungen zur deutschen Rechtsgeschichte 18). Köln-Weimar-Wien: Böhlau Verlag 1999, 351 S. (ISBN 3-412-00999-7)
Teil eines Buches
The Museum’s Discourse on Art
(Stanford University Press, 2000)
When the Cerman museum curator Max J. Friedländer attempted to describe the field of discourse in which he situated his art criticism, he confronted two different attitudes of art-historical scholarship and associated them with clearly distinct images of professional behavior. There is good reason to assume that Friedländer intended to create the impression of an archetypal metaphor for his audience of 1920. Yet, besides its function as a literary device, the juxtaposition that he offered to his readers referred to ...
Rezension
[Rezension zu:] Le carte del decimo secolo nell’archivio arcivescovile di Ravenna 900-957 (Biblioteca di Ravenna “Studi e ricerche“ 2), Società di Studi Ravennati, Ravenna 1999, 268 S.
(2000)
Rezension von Ingrid Baumgärtner zu: Le carte del decimo secolo nell’archivio arcivescovile di Ravenna 900-957 (Biblioteca di Ravenna “Studi e ricerche“ 2), Società di Studi Ravennati, Ravenna 1999, 268 S.
Rezension
[Rezension zu:] Duccio Balestracci, Medioevo italiano e medievistica. Note didattiche sulle attuali tendenze della storiografia, Il Calamo, Roma 1996, 241 S.
(2000)
Rezension von Ingrid Baumgärtner zu: Duccio Balestracci, Medioevo italiano e medievistica. Note didattiche sulle attuali tendenze della storiografia, Il Calamo, Roma 1996, 241 S.
Rezension
[Rezension zu:] Gerhard Dilcher und Cinzio Violante (Hgg.), Strutture e trasformazioni della signoria rurale nei secoli X-XIII (Annali dell'Istituto storico italo-germanico. Quaderno 44), Società editrice il Mulino, Bologna 1996, 642 S.; Strukturen und Wandlungen der ländlichen Herrschaftsformen vom 10. zum 13. Jahrhundert. Deutschland und Italien im Vergleich (Schriften des Italienisch-Deutschen Historischen Instituts in Trient 14), Duncker & Humblot, Berlin 2000. 454 S.
(2000)
Rezension von Ingrid Baumgärtner zu: Gerhard Dilcher und Cinzio Violante (Hgg.), Strutture e trasformazioni della signoria rurale nei secoli X-XIII (Annali dell'Istituto storico italo-germanico. Quaderno 44), Società editrice il Mulino, Bologna 1996, 642 S.; Strukturen und Wandlungen der ländlichen Herrschaftsformen vom 10. zum 13. Jahrhundert. Deutschland und Italien im Vergleich (Schriften des Italienisch-Deutschen Historischen Instituts in Trient 14), Duncker & Humblot, Berlin 2000. 454 S.
Buch
Valenztheorie
(Gunther Narr Verlag, 2000)
In der vorliegenden Arbeit wird es darum gehen
(a) nachzuzeichnen, wer und wie man auf die/eine Valenzidee gekommen ist,
(b) zu skizzieren, wer und wie man bemüht war und ist, diese Ideen zu grammatischen Teiltheorien auszubauen, und vor allem darum
(c) zu zeigen, was für Beschreibungs- und Erklärungspotenzen in modernen Valenzansätzen stecken, die sich in eine künftige, dynamisch konzipierte Valenztheorie integrieren ließen.
Aufsatz
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Handlungsorientiert Fremdverstehen lernen und lehren
(2000)
Im Folgenden soll der handlungsorientierte Unterrichtsansatz erörtert werden, um im Anschluss daran theoretische Grundlagen bzw. Unterrichtskonzepte für einen Fremdsprachenunterricht aufzuzeigen, der sich Fremdverstehen lernen und lehren im Rahmen von interkulturellem Lernen zum Ziel setzt. Interkulturelles Lernen wird dabei als ein Lernprozess verstanden, der zunächst mit der Sensitivierung für kulturelle Unterschiede hinsichtlich des eigenen Selbst- und Fremdbildes und des angenommenen Selbst- und Fremdbildes von ...
Teil eines Buches
Zur Förderung expliziter und impliziter Lernstrategien im Englischunterricht: ein notwendiges Desiderat?
(Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2000)
Der folgende Beitrag setzt sich mit dem Thema der Bedeutung von Lernstrategien und Lerntechniken im Fremdsprachenunterricht im allgemeinen und der Förderung expliziter und impliziter Lernstrategien beim Lesen englischer Texte im speziellen auseinander. Dabei werden zunächst die veränderten Anforderungen im Bereich des Lehrens und Lernens beschrieben. Am Beispiel einiger Ergebnisse aus Forschungsarbeiten zur guten Sprachenlernerin und zum guten Sprachenlerner werden wichtige Vorarbeiten zur heutigen Forschung im Bereich ...