Publikationen im Open Access gefördert durch die UB

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In diesem Bereich finden Sie Open-Access-Artikel, die aus dem Open-Access-Publikationsfonds oder über die Teilnahme der Universität Kassel am Projekt DEAL gefördert worden sind.

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All power to the reviewers: British sociology under two-level supervision of the Research Excellence Framework
(2023-03-16)
Angebot, Nutzung und Ertrag von Konzeptwechseltexten zu Neuromythen bei angehenden Biologielehrkräften
(2021-04-27)
Are open-book tests still as effective as closed-book tests even after a delay of 2 weeks?
(2022-04-06)
Auswirkungen verschachtelten Lernens auf das prozedurale und konzeptuelle Wissen von Lernenden über Zuordnungen
(2020-04-06)
Bedingungslose ambulante Erziehungshilfen
(2024-02-12)
Bedingungslose Kinder- und Jugendhilfe
(2024-02-28)
Beharrlich, strategisch, integriert. Zur Vorhersage akademischer Studienadaptation von Lehramtsstudierenden durch Beharrlichkeit und den Einsatz von Lernstrategien
(2023-12-18)
Between Trust and Ambivalence: How Does Trainee Teachers’ Perception of the Relationship With Their Mentors Explain How Trainee Teachers Experience Their Work?
(2023-11-23)
Das Beurteilen von Lernprodukten als Facette diagnostischer Kompetenz fördern
(2022-12-02)
Bewegte Lebenswelten – Einblicke in Raum- und Bewegungserleben in Ganztagsschulen aus Sicht von Kindern
(2020-11-17)
Can group identity explain the gender gap in the recruitment process?
(2022-12-27)
Co-Creation durch Peers im digitalen Lernen – Wie Plattformen und Chatbots die Partizipation bei der Lernmaterialerstellung begleiten können
(2020-07-07)
Comparing teaching examples: effects on the solution quality and learning outcomes of student teachers’ professional vision of classroom management
(2023-11-01)
Competition on hold? How competing discourses shape academic organisations in times of crisis
(2023-11-01)
Course characteristics influencing students’ oral participation in higher education
(2022-11-21)
Designing a Co-creation System for the Development of Work-process-related Learning Material in Manufacturing
(2022-01-12)
Deutungen von Bildung frühpädagogischer Fachkräfte
(2021-08-20)
Digitale frühe Bildung in der fachschulischen Qualifizierung
(2022-04-06)
Das digitale Sportangebot „Get Up – Stand Up – Move Up“ während der Covid-19-Pandemie: eine Interviewstudie mit teilnehmenden Grundschulkindern
(2023-04-18)
Effects and Prerequisites of Self-Generation in Inquiry-Based Learning
(2020-10-10)