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Dissertation
Die hermeneutisch-personzentrierte Perspektive von Care im hohen Alter
(2020)
Da personzentrierte Versorgungsmodelle und Standards mit der Pflege und Betreuung gelingende Care-Arbeit zum Gegenstand haben, ist die Frage, inwieweit die Dimension der Personzentriertheit in den Care-Theorien abgebildet wird, von wissenschaftlichem und praktischem Interesse. Wenn die personzentrierte Versorgung als eine Form der sozialen Praxis und Wirklichkeit verstanden wird, die in den sie beschreibenden und erklärenden Care-Theorien vernachlässigt wird, kann eine bisher nicht bedachte Perspektive oder ein von ...
Dissertation
The Acceptance of Serious Games by Mental Health Service Users and Mental Health Professionals: An International Comparison Study
(2021)
Research aim. This study investigates which determinants predict the intention to use SG in psychotherapeutic settings among both relevant application groups: mental health service users (individuals with psychotherapy experience either currently or in the past) and mental health professionals. Since ethnicity, socioeconomic status, and culture highly interplay with (e-mental health) technology uptake (Clough et al., 2019), SG acceptability was assessed in several countries (N = 13) by particularly considering the ...
Dissertation
Sound Matters
(2021-08)
Language sounds, i.e., phonemes, are believed not to bear any meaning themselves, only at the word level, meaning is created. However, numerous studies over the past 100 years have revealed iconic relationships, i.e., a certain fit, between language sounds and word meanings, with regard to several semantic dimensions, such as size, shape, brightness, or distance. This suggests iconicity as a functional mechanism in language. To examine the underlying cognitive processes, a holistic operationalization of iconicity in ...
Dissertation
(Weiter-)Entwicklung sozialer und personaler Kompetenzen bei angehenden Lehrer*innen als Grundlage für die Gestaltung wertschätzender pädagogischer Beziehungen
(2021)
Die vorliegende Dissertation leistet einen Beitrag für die Lehrerbildung und die Professionalisierungsforschung. Im Rahmen der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“, die von Bund und Ländern mit Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter dem Förderkennzeichen 01JA1505 gefördert wurde, wurde an der Universität Kassel das Seminar „Inklusive pädagogische Beziehungen“ für Studierende des Grundschullehramts entwickelt, durchgeführt und evaluiert. Unter der Annahme, dass eine wertschätzende Haltung, Empathie ...
Aufsatz
Implementing Distributed Practice in Statistics Courses: Benefits for Retention and Transfer
(2020-11-18)
The present study investigated the effect of distributed versus crammed practice before a course deadline on the retention and transfer of knowledge, and whether learner characteristics moderate the effect. In Experiment 1, only 41% (N = 38) of the initially enrolled students worked the voluntary but recommended practice tasks. Moreover, markedly fewer students did so in the distributed condition (12%) than the crammed practice condition (29%). In Experiment 2, working the practice tasks was mandatory and more students ...
Dissertation
How to promote relational processing while learning with expository texts
(2020-11)
Das Ziel der vorliegenden Arbeit besteht darin, Empfehlungen zu geben, wie man die Inferenzbildung beim Lesen von expositorischen Texten fördern kann. Wir haben zwei Lernmethoden konzipiert, um die tiefe Verarbeitung (insbesondere) bei schwachen Lesern zu fördern – Verschachteln von Informations-einheiten und Generieren kausaler Kohäsion. Beide Lernmethoden sollten die Sichtbarkeit von Kohäsionslücken erhöhen und die Abhängigkeit vom domänenspezifischen Vorwissen beim Schließen dieser Lücken reduzieren.
Verschachteln ...
Masterarbeit
Wirkzusammenhänge zwischen phonologischen Vorläuferfertigkeiten, emotionaler Kompetenz und Leseleistung
(2021)
Die Lesekompetenz gilt ebenso wie die emotionale Kompetenz als zentrale Entwicklungskomponente. Beide Bereiche unterliegen einem komplexen Lernprozess und werden dabei von verschiedenen Faktoren beeinflusst. Einer dieser Einflussfaktoren ist die phonologische Informationsverarbeitung, die aus den drei Einzelkomponenten phonologische Bewusstheit, Benenngeschwindigkeit und phonologische Schleife besteht. In der vorliegenden Studie wurde im Rahmen des Projekts TRIO
(DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und ...
Aufsatz
Caught in the Act: Predicting Cheating in Unproctored Knowledge Assessment
(2020-05-20)
Cheating is a serious threat in unproctored ability assessment, irrespective of countermeasures taken, anticipated consequences (high vs. low stakes), and test modality (paper-pencil vs. computer-based). In the present study, we examined the power of (a) self-report-based indicators (i.e., Honesty-Humility and Overclaiming scales), (b) test data (i.e., performance with extremely difficult items), and (c) para data (i.e., reaction times, switching between browser tabs) to predict participants’ cheating behavior. To ...
Bachelorarbeit
Fachkonzepte von Leistungserbringern der Eingliederungshilfe und ihre Bedeutung für die Realisierung personenzentrierter Dienstleistungen für Menschen mit Behinderung nach dem Bundesteilhabegesetz (BTHG)
(2020)
In Folge der gestuften Reform durch das Bundesteilhabegesetz (BTHG) vollzieht sich seit dem Jahr 2017 ein tiefgreifender Veränderungsprozess im Feld der Hilfen für Menschen mit Behinderung. In Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) soll die institutionszentrierte Leistungssystematik zugunsten einer personenzentrierten Leistungsausrichtung abgelöst und die Eingliederungshilfe (EGH) zu einem „modernen Teilhaberecht“ weiterentwickelt werden. Neben einem vierstufigen Reformprozess sind folglich mittel- bis ...
Dissertation
Erziehung durch Sport
(2020)
Diese Gemeinschaftsdissertation betrachtet sportliche Aktivitäten im Feld der Hilfen zur Erziehung. In einer stationären Einrichtung mit einem dezidiert sportpädagogischen Programm werden multi-perspektive Analysen durchgeführt, die Bildungspotenzialen sportlicher Aktivitäten in der Entwicklung junger Menschen nachgehen. Eine besondere Berücksichtigung erhält dabei das Wechselspiel zwischen physiologischen und psychologischen Wirkungen in pädagogischen Kontexten. Die empirischen Untersuchungen setzen sich aus ...