Browsing by Author "Finkbeiner, Claudia"
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Aufgabenorientiertes Lernen im Fremdsprachenunterricht: Beispiele zur Förderung kognitiver, metakognitiver und sozioaffektiver Lernprozesse
Teil eines Buches
(WaxmannMünsterNew YorkMünchenBerlin, 2008) -
Bedarfs- und Bedürfnisfelder sprachlichen Handelns
Teil eines Buches
(CornelsenBerlin, 1998) -
Bilingualer Unterricht: Aktueller Stand und Implementierungsmöglichkeiten im Studium Teil eines Buches
(Schroedel VerlagHannover, 2002)
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A cooperative approach for facilitating intercultural education Aufsatz
(International Reading Association, Inc., 2002-10)
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Cooperative Learning and Teaching in Germany Beitrag zu Periodikum
(2003-10)
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Culture and good language learners Teil eines Buches
(Cambridge University PressCambridge, 2008)
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Developing L2 strategic competence online Teil eines Buches
(Information Science ReferenceHersheyNew York, 2008)
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[Editorial] Aufsatz
(1998)
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EFL and ESL knowledgeable reading Aufsatz
(2006)
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Englische Texte lesen und verstehen Teil eines Buches
(Studien-VerlagInnsbruckWienMünchen, 2001)
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Englischunterricht in europäischer Dimension Buch
(Universitätsverlag Dr. N. BrockmeyerBochum, 1995)
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Evaluation im Brennpunkt - Fremdsprachen lernen und lehren. (Empirische Pädagogik, 17 (3), Themenheft) Zeitschrift
(Verlag Empirische Pädagogik.Landau, 2003)
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Evaluation von Schulleistungen im bilingualen Sachfachunterricht Teil eines Buches
(Schroedel Verlag : DiesterwegHannover, 2002)
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Formen der Öffnung im Fremdsprachenunterricht: ein Gedankenaustausch Aufsatz
(1998)
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Fremdsprachenunterricht im Sekundarbereich I Teil eines Buches
(A. Francke VerlagTübingenBasel, 2003)
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Fremdverstehensprozesse und interkulturelle Prozesse als Forschungsgegenstand Teil eines Buches
(Gunter Narr VerlagTübingen, 2001)
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Handlungsorientiert Fremdverstehen lernen und lehren Aufsatz
(2000)
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Handlungsorientierter Englischunterricht zwischen den Zwängen einer pluralistischen Gesellschaft, der pädagogischen Freiheit des Lehrers und den Ansprüchen des Schülers - ein circulus vitiosus? Konferenzveröffentlichung
(Universitätsverlag Dr. N. BrockmeyerBochum, 1995)